Estudantes da Escola Ruy Coelho Gonçalves inauguraram na quarta-feira (4) o Banco Ruy, uma iniciativa que tem como objetivo desenvolver as habilidades dos alunos na área administrativa. O projeto faz parte da proposta pedagógica da instituição para as turmas do ensino médio em tempo integral.
O banco distribuirá uma quantia de pontos a cada professor, que os repassará aos alunos conforme o mérito. “Os alunos poderão vir até o nosso banco e trocar as moedas ‘bitruy’ para negociar alguns benefícios, como sair mais cedo caso necessário, aumentar uma nota ou prolongar o período do recreio”, explica a gerente Bruna Rosa.
A estrutura do banco conta com uma equipe formada pelos setores de gerência, operacional, jurídico, recursos humanos e marketing. O setor operacional, por exemplo, é responsável pelo atendimento ao público, registro e controle da circulação da moeda, além da emissão da pontuação aos professores.
Para a estudante Ana Carolina, o projeto é importante para promover a independência financeira entre os colegas, além de estimular maior responsabilidade com o uso dos recursos. “É muito importante esse projeto para mostrar a responsabilidade que teremos com o nosso próprio dinheiro, principalmente nesta fase da vida em que começamos a nos preparar para o mercado de trabalho”, destaca.
A diretora da escola, Rosângela Guimarães Debom, ressaltou que o projeto é pioneiro envolvendo todos os estudantes do ensino médio integral. A proposta busca não apenas ensinar como funciona a administração de um banco, mas também oferecer uma vivência prática, com conteúdos voltados à educação financeira.
“Esse projeto tem como objetivo principal envolver os alunos. Queremos, inclusive, expandi-lo para outras turmas do ensino médio, com ações que promovam uma melhor disciplina dentro da escola e incentivem a busca por conhecimentos úteis para a vida e para o dia a dia”, afirmou.
O banco foi construído sob a supervisão da professora Júlia Venturella e do professor de Administração, Luciano Teixeira. Para ele, inaugurar o banco é apenas o primeiro passo: “Uma coisa é criar o banco, outra é fazê-lo funcionar. Agora os estudantes têm o desafio de manter seu funcionamento e, futuramente, expandi-lo para as demais turmas da instituição.”
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