O cenário educacional nacional e estadual anda fervilhando de assuntos, projetos, perspectivas. E isso é bom, significa que a educação está em movimento, embora nem tudo seja positivo. Avaliação no ensino híbrido, evasão escolar, falta de estrutura, conectividade e equipamentos, piso do magistério, insegurança e estresse emocional, assédio profissional, obrigatoriedade do ensino presencial, investimentos e aporte financeiro, formação continuada, Novo Ensino Médio, ENEM, inércia do MEC, entre outros. Mas hoje vamos refletir um pouco sobre a rede pública estadual.
O Censo Escolar da Educação Básica mostra que o Rio Grande do Sul teve queda nas matrículas de estudantes de todos os níveis e etapas em 2021, em comparação com os dados de 2020. A nível nacional, houve um leve aumento nas matrículas gerais, como no Ensino Médio de cerca de 5%. Embora já fosse uma situação esperada, o que preocupa é que entre os estudantes matriculados encontram-se aqueles que não frequentam nem realizam as tarefas escolares, apesar dos esforços com a Busca Ativa.
O governo do Estado anunciou, as vésperas do Dia do Professor, um pacote de investimentos para a rede pública estadual. Intitulado “Avançar na Educação”, o plano é investir em torno de R$1,2 bilhões em projetos na melhoria da infraestrutura e tecnologia das escolas. A previsão é assegurar a recuperação da aprendizagem e promovendo a inclusão e a capacitação dos profissionais da educação, como o Programa “Aprende mais”, para tanto o governo ainda busca parceria com a iniciativa privada e o terceiro setor.
O pacote prevê verba para formação e matrizes de referência, contratação de profissionais (previsão de 4 mil professores), bolsa formação, material didático, busca ativa, bolsa permanência para estudantes do Ensino Médio, realização de um 4º ano extraordinário para o Ensino Médio em 2022, implementação do Novo Ensino Médio. Tudo isso no primeiro reixo. Conta ainda com um segundo e terceiro eixos envolvendo questões de infraestrutura física e tecnológica. Adequação predial e tecnológica para SEDUC e CREs também, além da implementação de 56 escolas padrão, melhoria nos índices e indicadores, por fim reforma do Instituto de Educação Flores da Cunha, em Porto Alegre, para transformá-lo em um centro de referência e formação de professores. Só ficou de fora o reajuste do magistério, o que aliás acontece nos últimos sete anos.
Como parte ativa da rede, percebo todos estes pacotes, projetos, programas, etc... com preocupação e também indignação. Os professores (e os estudantes também) estão esgotados, empobrecidos, desmotivados. Muitas lives, de manhã, pela tarde e a noite, falas e falas, planilhas e planilhas, relatórios e relatórios, muita burocracia e o tempo cada vez mais escasso, divididos em aulas presenciais, remotas, planejamento, correções, enfim, a cobrança é grande. Mas e a valorização, o respeito? E o piso salarial? A cada contracheque, uma surpresa, sempre desagradável. Até quando?
Fica difícil ver o professor animado e motivado para pacotes, projetos e programas quando não consegue mais fechar a conta no final do mês, quando é necessário decidir se compra comida ou remédio, quando precisa da ajuda financeira de familiares ou amigos para sobreviver. O cenário é caótico, não há investimento em infraestrutura, tecnologia ou formação que cubram o empobrecimento e o consequente adoecimento do magistério gaúcho. Já passou da hora de investir no salário dos profissionais da educação no Rio Grande do Sul.
Encerro parabenizando meus colegas pelo “Dia do Professor”, buscando forças no amor pela educação e na crença de um futuro melhor, mais justo e humano. Esperançando sempre.
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